宏扬总理精神，培育高尚情操

　　是谁的双脚，走遍了祖国大地？

是谁用双手，托起了这东方明珠？

是谁奉献着他的一生，抛洒着他的热血，书写着爱国爱民的感人篇章？

是他，我们敬爱的周总理！

当你因天气的寒冷而赖床时，你是否想过，周总理办公室的灯光，曾不知疲倦的亮了一个又一个通宵。当你口口声声埋怨读书辛苦时，你是否想过，周总理曾为了振兴中华民族，远渡重洋，只身漂泊在异国他乡。当你为家庭经济不够宽裕而感到不满时，你是否想过，周总理满是补丁的睡衣，是否想过漫漫的二万五千里长征路上，那一双双破旧的草鞋，那一个个在风中显得摇摇欲坠的身影。

随着时代的进步，我们丢失的也正是这样一种刻苦、勤俭、奋斗不息、无私奉献的精神。我们应沿着伟人弥留下的深深脚印，肩负起我们应有的使命，为中华之崛起而刻苦学习！

应学校的号召，我们加入到学习周恩来精神，创建周恩来班的队伍里。在团结合作中学到了很多很多……在语文老师的指导下，活动开展得积极而又顺利。主要由班长负责具体分工；生活委员负责布置教室及安排场地；团支部书记负责宣传、号召工作；文艺委员负责主题班会的策划和关于周恩来的板报专刊；纪律委员负责整理同学收集到的各种资料；学习委员负责召开关于颂总理精神的演讲比赛及诗朗诵等。由班干领导，全班同学积极参与的创建活动主要分以下内容：全班同学首先通过网络、图书、音像等途径收集周总理的资料，了解关于这个杰出的伟人不平凡的一生。选一些同学为代表，进行演讲比赛，号召大家向周总理学习，激发出潜藏在心底最强烈的爱国之情。同学们纷纷献计献策，收集了许多周总理不同时期的图片，张贴在教室里。还贴上了一些颂扬周总理的诗歌。并在黑板一角，挂上了有关这个伟人的轶闻奇事。同学们自由分组，以组为单位，创办手抄报。既加深了对总理的情，又锻炼了动手能力。最后是举行”宏扬总理精神，开创祖国未来”的主题班会。同学慢把对总理的崇敬与思念，化在跌宕起伏的歌声中，写进情深意切的作文里，融入演讲时声声的颂扬中。像是一股来自无形中的巨大力量，使我们的班风班纪焕然一新。

是谁那双写满了坚定的双眼，感召我们为国为民，无私奉献？

是谁那双长满了老茧的双手，指引我们向着未来，奋斗不息？

是谁那被永世传唱的精神，激励我们昂首挺胸，做一个“大写的人”？

是他，我们敬爱的周总理！